一名道德与法治教师的日常

   教师是太阳底下最光辉的职业。我是云南省一个普通的初中道德与法治教师，从日出到日落，每天我都过着平凡而又普通的生活，日子简简单单又充满乐趣。自从踏上讲台的那一刻起，生活好像列车找到了轨道，有条不紊的向前的行驶着。

   我只是一个普通的科任教师，相比较班主任而言，工作会轻松得多。每天6:30我都会准时起床，吃完早点便开始准备一天的教学了，因为没有太多杂事，我除了上课基本就是在备课了，有时候为了找一张图片，一个案例或是一段视频常常会耗费很长时间。为此，我曾经感到很苦恼，我在怀疑自己的备课效率是不是太低了？是不是自己的工具方法不对？兜兜转转，到现在我也还是用这样的笨办法来备课，因为我发现备课没有捷径，只有踏踏实实，认认真真，才能成就上课的精彩瞬间，提高课堂效率，帮助学生以最容易的方式理解重难点。由于平时和同事关系甚好，所以在备课过程中也时常和他们探讨很多的教学问题，也能收获很多灵感，解决很多疑惑。

   除了备课，每天中最重要的就是上课了，在初中，道德与法治课是一门小学科，小到在中考中分数只有10分，还不及体育50分，分数轻如鸿毛的这样一门学科在我看来却是孩子们人生中最重要的一门学科，因为它教会孩子们学法、懂法、用法，教会他们求真、求善、求美，还让孩子了解国家的国情政策，知道未来国家的发展方向以便为将来选择职业奠定基础。这门学科太重要了，每每站上讲台，从不敢随意对待，因为我不经意间的一句话也许就会影响到一个孩子的价值观。当在课堂上和同学们探讨一些价值判断类的问题时，常常会情绪高涨，例如有一次我们在讨论中学生使用智能手机是利大于弊还是弊大于利时，全班同学都十分投入，畅所欲言，上完课回来，我还意犹未尽，和办公室的老师又讨论了一会这个问题。这些上课的愉悦也经常成了生活中最重要的调味剂。

当然我也有很不顺心的时候，毕竟这门学科只有10分，很多家长和学生都不重视，年级上也如此，我们一个班一周只有2节课，年级上明令禁止我们不允许布置书面作业，因为不重视，所以也会出现学生在课堂上做其他学科作业的情况。每当这个时候，我都会在想一定是自己的课堂没有魅力才会让学生没有听下去的欲望，因此更加一丝不苟地对待备课环节，以求做到每节课都按公开课的标准来上。在上到某些课程时，我会布置孩子们做一些实践作业，例如在讲政府职能时会让孩子们去采访政府部门，在讲到改革开放时会布置孩子们去了解家乡10年以来的变化，并用手机记录下采访内容，最后在课堂上做展示，这些活动课是孩子们最喜欢的课程，也是我觉得特别有意义的教学。

未来无论教学改革会如何，我都将一如既往地上好每一堂课。我没有太远大的抱负和理想，我只想做好自己的本职工作，最大努力去唤醒一个孩子的心灵，让他们做一个正直善良有担当的人。