关注学生心理健康

文/冯冯


     
     
       看过中国科学院心理所一项研究,研究者对北京500多个班、两万多名学生进行心理相关测试,所得出的结果表明:当今中学生三个人中就有一人存在各式各样的心理问题。

 

        这个数字是惊人的,虽然可能会有地域差异,但不能否认的是目前学生心理问题是一个普遍现象,需要引起大家的重视。一些比较传统的家长家长认识上存在误区,以为孩子只有感冒发烧时才是得了病。其实健康是心理健康和身体健康两方面组成,家长应关注自己孩子是否有上述心理问题的表现,切不可等闲视之。

         

        研究中也指出学生心理问题的常见表现主要在以下几个方面: 
 

        1强迫症

        有强迫症状的学生总在想一些没必要的事情,如老想考不好该怎么办;总是反复检查作业做得对不对;女生总担心自己衣服是否整齐,总要照镜子。 
  

         2人际交往障碍

         人际关系敏感方面有问题的学生总感觉别人对自己不友好,其他人不理解、不同情自己;当别人看他或议论他时总感觉不痛快;有人与异性在一起感觉不自在。 
  

        3对人有敌意

         有敌对倾向学生的表现是常发脾气,摔东西、大叫;常与人抬扛;有理不让人,无理搅三分;有摔东西的冲动;想控制自己但控制不住。 
  

         4偏执

         有偏执倾向学生的表现是总感觉自己想法和别人不一样;总觉得别人在占自己便宜;总觉得别人在背后议论自己;觉得大多数人不可信、不可靠;很难与他人合作。 
  

          5焦虑

          有焦虑倾向学生的表现是总感到莫名的紧张、坐立不安、心神不定、心里烦躁、不踏实。 

 

         6 对周边环境不是要
  有适应不良问题的学生表现为不喜欢学校的课外活动,对学校生活不适应。这些在高一和初一学生身上表现得特别明显,因此学校应采取相应的措施以帮助学生克服不适应性。

 

         7 情绪波动大
  有情绪不稳定问题的学生比例仅次于学习压力感,其表现是心情时好时坏,学习颈头时高时低,对父母、老师一会儿亲近、一会儿疏远。 

 

         8心理不平衡
  有心理不平衡的学生的表现是看别的同学考得比自己好、比自己有钱或穿名牌服装时就觉得不舒服。另外总感觉老师和家长对自己不公平。 
  

          目前,我国中小学心理教育领域仍处于初步探索阶段,心理教育专业师资严重匮乏,师资水平参差不齐,队伍组成也较复杂。2012年我们国家才颁布了一份正式的《中小学心理健康教育指导纲要》,简而言之,里面规定了:心理健康属于德育;心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。

 

         随着越来越多的人意识到学生心理健康重要性,学校心理教育应该会越来越完善吧,也祝愿相关老师能帮到更多人,有困惑的同学们能得到专业的帮助。




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