教育周报第12期

写在前面

 

 “从亲子关系谈起

 

家庭是孩子出生后的第一个港湾,也是孩子的第一所学校,父母如何影响孩子,孩子便会如何对待父母和身边的人。所有的育儿都是建立在好的亲子关系的基础上,有了好的亲子关系,孩子才有精力去探索世界,去拓展能力,去学习知识。

 

亲子关系一直是一个值得我们深入思考和探讨的话题,加上近日13岁男孩锤杀父母案、12岁男孩弑母案和深圳虐童案等,大家是不是更对亲子关系有要说的呢?今天就邀请几位朋友来谈谈他们的看法,大家有想法的也欢迎留言讨论。

 

 快来跟随小编来看看这期内容吧。

 

 

父母的“我是你好”孩子很受     /

 

http://wiseteacher.net/1977/

 

不要再用为了你好去绑架孩子。利弊提前告知孩子,教会孩子自己承担责任,好与不好,也应当有孩子自己的判断。谁也不能保证人生能够一帆风顺,家长也不可能永远为孩子遮风挡雨。孩子已经做好准备迎接一切的风风雨雨,请把选择权交给孩子自己。

 

 

子教育的准--温和和       /

 

http://wiseteacher.net/1978/

 

“温和”并不意味着父母不能表自己的生气、不耐、不面情,真的父母比“完美”的父母更有教育和影响力;而“定”,也并不意味着不能改既定规则和要求,可以在底线之上有一定的性和整。

 

 

良好的子关系  /吴老

 

http://wiseteacher.net/1979/

 

一段健康且良好的亲子关系,应该是有分寸、有距离感的,是亲而不密、孝而不顺,是看似随意却又彼此在意,是各自独立而心在一起,是我理解你的不容易、你也成全我的自由任性。每个孩子都是独一无二的,祝大家都能找到最适合自己的亲子相处方式吧。

  

 

陪伴不只是陪着      /丸子

 

http://wiseteacher.net/1980/

 

陪伴不只是陪着,孩子需要的是高质量的陪伴。无效的陪伴或者低质量的陪伴对孩子来讲,也是一种伤害。

 

 

子关系中不需要人家的孩子  /叶子

 

http://wiseteacher.net/1981/

 

盲目的攀比,就是忽略孩子的天性,惘顾孩子的个性,只向别人家孩子看齐,向自己家孩子要好的结果。每个孩子都有优点也有缺点,以为突出优点或者缺点都不是好的育儿方式。

家长的认可才能激发孩子的上进心,让我们多鼓励孩子,创造好的亲子环境,从不说别人家孩子开始。如果非要比较的话,请不要说别人家孩子,先把自己变成别人家父母吧。

 

 

 

 

 

 

 

 

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