关于这起热到同时刷爆微博微信豆瓣知乎的“高考作弊”事件，网友以前所未有的冷静围观了整个过程。可以说，反转的结局基本在预料之中：8月8日，信阳考生李某在和母亲一起调取高考答题卡后，承认了“就是我的笔迹”。但谁能想到第二个实锤会是这样的真相？

       苏小妹的同班同学实名在虎扑和知乎上发帖，称“苏某成绩在郑州一中并不算好，一直想要考北京师范大学，她平时模拟分数都在600分左右，考北师大几乎不可能，在高考前，她就已经给朋友透漏，自己想要复读一年，可是她爸爸不让，让她今年考走”。

       情况果真属实，那极可能荣膺今年最坑爹新闻"殊荣"。

苏小妹的同学在论坛帖上贴出了聊天截图，证明“故意考砸”一事极有可能

       事情发酵到现在已经完全脱轨。当身为检察官的父亲以职业生涯为代价要为女儿争取一个公平时，他没想到这竟是女儿的谎言；而一个考生考砸了的个人行为，也在一夜间就变成了影响巨大的公众事件。

       同学在帖子里称：“好像班主任都被教育局约谈了。”考生、家长、老师、学校、教育局、河南省……都陷入关于“作弊与否”的巨大漩涡中。无论最后的结果如何，都没有赢家。

       但事情为什么会发生？又是怎么走到了这一步？

也许是责任与担当教育的缺失

       截止到现在，苏小妹一直保持沉默，出现在媒体报道里的都是冲在最前面的父亲。同学在帖子里曝光，称她正忙着参加偶像张杰的演唱会的事。

       逃避高考，不面对糟糕的现实，关在自己的世界里，似乎就是她此时的态度。

       或者说，从第一门语文考砸了开始，她就选择了逃避：不是及时调整心态做好后面的科目，而是以“干脆考砸，这样就有理由复读看了”为理由，自暴自弃。

       这是她的第一次草率决定，尽管不认同，但我们可以理解：青春期谁不曾热血冲动过呢？

       但这样冲动的代价往往也是巨大的。2008年高考，也曾有人胡乱填写答卷以标榜自己对高考的“蔑视”，最终“如愿”落榜踏入社会。

       只不过10年后，这名考生又回到高考场，要为当年的头脑发热买单。

       如果同学的爆料属实，那苏小妹要付出的代价也许会更惨痛。

在构建诚信社会的过程中，谎言将成为一辈子的污点

       无论是家庭教育还是学校教育，都强调要培养一个身心健康的孩子，让他们拥有健全的人格。心理建设也逐步成为学校工作的重点——学校配备了专业心理咨询老师和心理咨询室，组织大量活动去拓展学生视野，为他们做“心灵按摩”。

       家庭教育专家们也不甘落后，撰写了大量文章呼吁父母降低对孩子成绩的要求，多放手让孩子在实践中经历更多挫折。

       但这依然不能改变高考仍是中国最重要大事的现状。

       幼升小、小升初、初升高的竞争越来越激烈；进入高中后，无论是在家还是在学校，旁人的一言一行一举一动都在提醒孩子：所有事，都必须为学业让路。一人高考，全家警惕，任何风吹草动都能牵一发而动全社会。

       学习是头等大事，之外的一切，都有父母师长顶着。在这样的常态气氛下，孩子很容易形成一种认知：责任就是“不能让父母老师失望”，担当就是“有考上理想大学的能力”。

在学生单纯的世界里，学习就是世界上最“鸭梨山大”的事，由此产生了许多心理问题。

       责任感和担当力的培养从来都不来自理论教育，足够丰富的人生经历才能让学生真正学会为自己负责。

       一位小学老师曾在班级群里“哀求”父母：“请不要这么频繁地去提醒孩子该不该脱衣服加衣服了。”因为老师每天都会在班级微信群里看到父母呼唤自己：“X老师，麻烦提醒一下XXX热了就把外套脱了/不要忘记喝水/不要忘记吃药。”此外，诸如孩子忘带作业便当盒红领巾于是父母赶紧送到学校之类的事，几乎每天都在发生。

       如果忘记了，就要承担忘记的后果：忘记带作业本便当盒红领巾，那就该按照规矩挨批评挨饿，印象深刻才能养成自己收拾书包的习惯，这是最朴素的教育道理。但随着“冷暖自知”的权利被父母剥夺，也太容易被老师原谅，犯错的成本太低，他们就会习惯以“无所谓”和“天真”的态度，做出轻率的决定。

       诸如在河南高考掉包事件中，苏小妹曾有两次机会讲出实情：发现自己考得不太好时，分数出来时。但也许是她难以面对现实，或者说，是难以面对那个让父母失望的自己，于是谎言脱口而出。

       而谎言能骗到的永远是最相信你的人。

       18岁，法律意义上的成年人。如果说小孩子的撒谎多是为了讨父母欢心和自我保护免受责罚，即便被戳穿了也顶多是挨顿打；一个成年人的谎言被戳穿，就需要承担更多后果。

这也许是苏小妹所上的最惨痛的诚信担当课。

       也许是亲子交流的缺失

       在曝光帖里还有个细节：“她说自己想要复读一年，可是她爸爸不让，让她今年考走。”

       关于复读与否的对话应该发生在高考前。而从同学的爆料中也不难看出，苏小妹其实对自己的成绩和志愿，都有比较清晰的认识，能够有勇气为理想再努力一年，其实是一件非常值得点赞的事。

       但“爸爸不让”四个字，让我们隐约窥到一点这个家庭在亲子交流上存在的问题：父亲也许非常宠爱女儿，从不反对她去参加演唱会就可看出；但父亲在家里也是强势的，除了重视成绩（以女儿的好成绩为傲），也是在孩子的未来选择上“最终说了算”的那个人。

       但父母真的懂孩子在想什么吗？如果真的懂，就不会有女儿“故意考差还撒谎”的反叛悲剧了。

       孩子想要的：“我想要复读。”

       父母想让孩子做的：“今年就去念大学。”

       孩子想说的：“我考砸了。”

       父母想从孩子那里听到的：“一定是其他地方出问题了！”

       孩子逃避的：“我不想再谈高考。”

       父母坚持要为孩子做的：“我要讨一个公道！”

       父母和孩子，不在一个频道上。

我们需要让孩子了解父母，也要让父母看懂现在的孩子，而不是如镜中看花，只有一个朦胧的影子。

       在高考这么严肃的事情上，孩子为什么要用游戏的心态、撒谎的方式来执行？他们难道没有其他途径去说出自己的心声？

       每个当过孩子的大人，也许都有过“考试没考好，撒谎骗父母”的经历吧。怕挨打，怕被请家长，怕看到父母失望的脸。因为父母对孩子来说，真的是非常非常重要的存在。

       乔布斯的私生女丽萨最近出了一本新书，在这本小说里她回忆与父亲的相处模式：她相信父亲发明的第一台电脑取名“lisa”,是为了纪念自己；她在父亲与继母的家里频繁偷东西，以引起对方的注意；她以告诉同学“我是乔布斯的女儿”为荣；每年和父亲相处的那一个月，是她最期待的时光……

       在丽萨身上，我们能看到自己童年的影子：努力想得到父母的关注和肯定，而这种亲子交流不要只围绕学习与成绩。

       而另一方面，很多父母在孩子进入青春期后都异常惆怅：我现在都不知道和他们说什么，他们好像不太愿意和我们交流。

       亲子交流该说些什么？这已经不是本文要探讨的内容。但可以确认的一点是：世上没有拒绝交流的父母与孩子。只是在交流前要先走进对方的世界，了解他们都经历了什么，真正在想些什么，而不是武断地做出“Ta一点都不懂我”的判断。

       对父母也好，对孩子也罢，都应该有更多一点耐心。

       只是现在，对卷入此次河南高考疑掉包事件的家庭来说，似乎说什么都晚了。

       但乐观一点想，教育和成长这件事，什么时候都不算晚。只要你能面对现实。