|
黛安娜·鲍姆林德（Diana Baumrind）是美国临床心理学家、发展心理学家，她在伯克利加州大学人类发展学院获得博士学位并在那里任教。鲍姆林德在1966年提出了著名的“家庭养育模式”(Parenting Styles)理论，这个理论在1983年由麦可比和马丁（Maccoby and Martin）完善。 “家庭养育模式”坐标图 如果问你一个问题：天下的父母，你能想象出都有哪些类型，你会怎么回答？大家的回答肯定会是形形色色：严格的？高期许的？放养的？朋友式的？溺爱的？撒手不管的？ 其实黛安娜·鲍姆林德对父母类型和其养育模式的分类特别简单直接。她只分成了四类，而且非常直观的是，这四种养育类型都可以在两个维度的“坐标”中“测量”并“标注”出来。 她的这张“坐标图”非常著名。图中纵向的坐标，指示的是父母对孩子“要求”的维度，上方是“要求高”，下方是“要求低”；横向的坐标，指示的是父母对孩子“接纳”的维度，向左的“接纳度低”，向右是“接纳度高”。 要求(Demanding)：指的是父母对孩子行为的管制，或对孩子成熟度的要求。 接纳(Accepting)：指的是父母对孩子情感和发展需要的敏感和接受度。
因而在这个坐标图中你可以很直观地看到四种家庭养育类型，它们分别是： 左上：要求高，接纳低 - 独裁型 右下：要求低，接纳高 - 放纵型 左下：要求低，接纳低 - 忽视型 右上：要求高，接纳高 - 权威型 那么如何解释这四种养育类型呢？“要求”和“接纳”的具体表现形式是什么，养育结果又是什么？ 类型一： 要求高，接纳低 这种类型被鲍姆林德称之为“独裁型”养育 (Authoritarian Parenting)。 这类父母的养育特征是：他们对孩子的行为、纪律、管教、要求非常严格，有很高的期许；他们缺乏耐心倾听孩子的想法、需要和感受，要求孩子必须遵从父母，不接受民主的商议。 在心理学课上，我的老师播放了一个美国的真人秀节目的视频，叫做Wife Swap。这可不是字面上的“换妻俱乐部”的意思哦，节目的核心其实是将两个完全不同家庭的女主人互换，在对方的家里住两周，让新的“老公”和新的“孩子”体验新的女主人所设置的生活方式，从而引爆了不同家庭不同养育方式的尖锐冲突。
这个真人秀节目中的戏剧冲突不是重点，但节目中所选择的家庭都代表了非常典型的养育类型，正好可以作为鲍姆林德理论的案例。 比如在这一集“Steve Brown”中，内波斯（Neighbors）这一家的父母，就是典型的“独裁型”家长。 他们要求孩子每天早上出门前的仪表都必须完美无缺，头发要梳得油光锃亮； 他们不理睬孩子的感受，坚持每周去孩子学校的教室检查孩子的桌子里的物品摆放是否整洁； 他们对孩子学习和体育成绩要求极高，孩子所有的时间都被父母的各种训练安排排满，在家还要做家务； 在所有的日程安排中，孩子没有参与决策的权力，即使孩子觉得很不公平，也无法抗议。
在“独裁型父母”的养育下，会培养出什么样的孩子呢？ 鲍姆林德提到，这一类父母养育出的孩子，有很大的可能性会情绪焦虑、封闭自己、不快乐、有自卑感。 他们和同伴相处时，缺乏社交技能，容易出现敌意和受挫感。 有独裁型父母的男孩，常常会充满了愤怒，有反社会行为的倾向性。 女孩往往是依赖性很强，缺乏探索和挑战的动力。 这些孩子成年以后酗酒或者其他不良习惯成瘾的几率很大。
类型二： 要求低，接纳高 这种类型被鲍姆林德称之为“放纵型”养育 (Permissive Parenting)。 “放纵型”父母的养育方式特征是，他们对孩子很温暖、很接纳、很有爱，但是不太管教孩子的行为，避免和孩子的冲突，他们不设置应有的规则，往往放任和容忍孩子去做与自己年龄特征不符的决策。 也是在同一集Wife Swap的真人节目中，与之前的“独裁型父母”内波斯（Neighbors）一家交换女主人的，是布朗（Brown）一家，他们就是很典型的“放纵型”养育方式。 家中的爸爸和妈妈表态说，他们的管教方式，就是让孩子自己管自己，自己对自己负责。 所以在家中，孩子可以把家里弄得一片狼藉也很多天不整理； 孩子愿意染头发可以去染成红色； 孩子的学习也可以随性，即使得到C或者D的成绩父母也接受，孩子做什么都可以由着他们自己的意愿。
一个是极端独裁的“内波斯”一家，一个是非常放纵的“布朗”一家，他们养育孩子的方式几乎是完全相反的，所以这两个家庭交换女主人之后，全家要遵循“新妈妈”设置的家庭日程规划和行为准则，你能想象引起的冲突和矛盾会有多精彩吧？
你如果对这个视频有兴趣，也可以在油管Youtube上搜索“steve brown wife swap”或观看链接：https://www.youtube.com/watch?v=IYD06DtG-TA&t=1839s 在鲍姆林德的理论研究中，“放纵型”父母会培养出什么样的孩子呢？ 这类父母养育出的孩子，做事冲动、行为幼稚，比同龄孩子更不成熟，社交技能差。 当他们面前出现规则或者权威，他们往往随着性子不乐意遵守，无视并且反抗。 他们对他人有许多自我中心的要求，也很依赖于成人。 这些孩子的专注力和耐性都很低，在学校中往往因为缺乏自制力而学习成绩比较落后。 他们在成年之后，往往很难获得学业和工作上的成就。 类型三： 要求低，接纳低 这种类型被鲍姆林德称之为“忽视型”养育（Neglectful Parenting）。 这类父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为方面的要求和控制，亲子互动很少，对孩子的心理状态缺乏关注和反馈，他们对孩子容易流露出厌烦、冷漠和不愿搭理的态度。
全部评论
本文作者2018-2-26 07:19叶子老师
被关注6
阅读510
回复0
该作者的其他文章
推荐阅读阅读排行 |
请发表评论