24.1圆的有关性质(第2课时) 人教版 九年级上 数学

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金黄宛如秋 发表于 2017-6-16 17:13:12 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
  • 课件类别:整套课程
  • 适用阶段:小学
  • 课件科目:数学
  • 课件格式:PPT
  • 上传时间:2017
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  • 课件简介:24.1圆的有关性质(第2课时) 人教版 九年级上 数学
本课是在学生已经学习了圆的有关概念的基础上开始研究圆的性质,包括圆的轴对称性以及垂径定理,并应用垂径定理及其推论解决问题.
4 W- S+ `( u  x8 v学习目标: 1.理解圆的轴对称性,会运用垂径定理解决有关的    证明、计算和作图问题; 2.感受类比、转化、数形结合、方程等数学思想和    方法,在实验、观察、猜想、抽象、概括、推理    的过程中发展逻辑思维能力和识图能力.! n' {; `4 E# M6 Q4 W
学习重点: 垂径定理及其推论.
/ a( C0 Z. g6 o0 ]& |0 m4 W4 L# E" a% q" b
内容:   垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.  
0 D+ I( m; F/ [$ Q$ k; b ①构造直角三角形,垂径定理和勾股定理有机结合是计算弦长、半径和弦心距等问题的方法.  6 E- ]1 k. K5 t3 t2 X; N
 ②技巧:重要辅助线是过圆心作弦的垂线.& G4 B, \( Z- k2 ~& N: o( r; h
重要思路:(由)垂径定理—构造直角三角形—
0 ~) w, Q4 h& |, i! l+ C: [        (结合)勾股定理—建立方程.
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