- 课件类别:整套课程
- 适用阶段:小学
- 课件科目:数学
- 课件格式:PPT
- 上传时间:2017
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- 课件简介:24.1圆的有关性质(第2课时) 人教版 九年级上 数学
本课是在学生已经学习了圆的有关概念的基础上开始研究圆的性质,包括圆的轴对称性以及垂径定理,并应用垂径定理及其推论解决问题.
4 W- S+ `( u x8 v学习目标:1.理解圆的轴对称性,会运用垂径定理解决有关的 证明、计算和作图问题;2.感受类比、转化、数形结合、方程等数学思想和 方法,在实验、观察、猜想、抽象、概括、推理 的过程中发展逻辑思维能力和识图能力.! n' {; `4 E# M6 Q4 W
学习重点:垂径定理及其推论.
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内容: 垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.
0 D+ I( m; F/ [$ Q$ k; b ①构造直角三角形,垂径定理和勾股定理有机结合是计算弦长、半径和弦心距等问题的方法. 6 E- ]1 k. K5 t3 t2 X; N
②技巧:重要辅助线是过圆心作弦的垂线.& G4 B, \( Z- k2 ~& N: o( r; h
重要思路:(由)垂径定理—构造直角三角形—
0 ~) w, Q4 h& |, i! l+ C: [ (结合)勾股定理—建立方程.
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