小学校长:教师接手新班级要先做恶人再慢慢变好

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叶子老师 发表于 2017-8-23 00:37:07 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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   “教师要先做恶人再慢慢变好”
  小学校长演讲引发师生“亲疏尺度”讨论
  “在接手新班级时,还是先做恶人吧。”“要做越来越好的老师,而不是越来越坏的老师。”昨天,因为话题切中教育痛点,鲁巷小学建和分校校长王二虎在培训新教师时的演讲迅速走红微信“朋友圈”。
  温柔以待最后会缴械投降
  老师和学生走得太近,无法树立威信;老师太严厉,又抓不住孩子的心。在处理与学生的关系上,老师应该如何把握好尺度?昨天上午,武汉晚报记者在鲁巷小学建和分校的新教师培训现场见到,校长王二虎正在给老师们解析《西游记》的三打白骨精一章:“连唐僧都可以给孙悟空两次改过的机会,作为老师,我们的胸怀要更加宽广。”
  王校长对记者说,“做老师要先做恶人”的发言是他在前天首次培训课上作出的,因为老师们普遍反映:总有孩子调皮捣蛋,老师如果一开始温柔以待,后来再怎么严厉都于事无补,只好缴械投降。有的实习老师因此吃尽了苦头,甚至产生了职业倦怠感。
  老师应先做恶人树威信
  王校长将老师分为三类:特“好”老师、特“急”老师和特“爱”老师。特好老师把孩子当成朋友,因为与学生走得太近而无法下手管理班级;特急老师不能容忍孩子的一点点小错误;特爱老师松弛有度,当学生能感受到那份爱,就会跟着老师好好学。他认为,要做越来越好的老师,而不是越来越坏的老师,所以在接手新班级时,老师必须先做恶人,等树立了威信,再慢慢对学生好、让他们感受到爱。
  要把握好师生亲疏尺度
  对此,刚当上小学老师的叶欣深有感触。她实习时曾经带过一个班,为此付出了许多时间和精力,给了学生无限的爱,跟他们打成一片、称兄道弟,可当她发现问题想要解决时,学生觉得老师变得越来越坏、管得越来越严,于是与她的距离也越来越远。叶欣老师表示,听了王校长的演讲后她大受启发,明白自己的错误在于一开始没有把握好当老师的分寸与亲疏尺度。


      记者郭丽霞


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