作为一名师范生，我却不敢当老师

我想做一名老师，

只会说这个同学很特别，
而不是这个同学成绩特别差。
说来惭愧，作为一名师范生，人生中唯一有过两次想做老师的念头，竟然是受了影视剧的影响。

初中时期，《十八岁的天空》让整个暑假都像做梦一样快乐，然而开学之后面对的还是一群夹枪带棒，只会用时间做文章的老师们，要么很晚吃饭，要么很晚睡觉，再则便受皮肉之苦。
那时候我没有幻想能拥有古越涛一类的老师来开启不一样的人生，反而想做这样的老师来拯救像我一样的学习奴隶。
我的初中生涯是一直不愿提起的记忆，不是因为我一无是处，而是数学成绩真的很差。
那个W姓数学老师应该是对我一生都影响很大的老师之一，因为我上了高中之后做噩梦还会梦到他，大学也会，直到现在。
有人会说老师对于一个学生的影响能有多大？我想告诉他“师傅领进门，修行在个人”真的是一句屁话。（这是我到了高中爱上数学并取得不错成绩之后得出的结论。）因为这位W老师，我曾怀疑过自己是个笨蛋，也想过各种理由提前毕业，在他眼皮底下多呆一天都有跳楼的冲动。当时班级里部分同学就是因为害怕这位老师而终止了自己的学业，人生也走上了完全不同的方向。
那时候，每当下一节是数学课，课间我就开始紧张，那时真的以为老师和我有心灵感应，我越是害怕被提问，就越能听到我的名字被响亮的叫出来，毫无例外的我答不上来，然后尴尬，罚站。
他总是说提问是为了我好，但提问的都是明知我答不上来的问题，我的自尊心就在一次一次的挫败中越挫越勇，渐渐地不喜欢说话，不喜欢问问题，自信心也反比例增长。
翻翻同学录会发现所有初中同学对我的印象都是文静、寡言少语，但是他们不知道后来的我多么多活泼乐观。
那时候，我对好老师的定义，是能给孩子的人生留下一段美好，至少让他们相信生活是充满希望的，人生的道路很长，如果从一开始就绝望，下一步该怎么走？
老师和好老师之间，不只一个字的距离。

我的第二个念头是因为《放牛班的春天》这部电影，教育心理学老师推荐的，抱着完成任务的心态去的，结果却一门心思的报考了教师资格证。
看过电影的人都知道，一个老师用合唱团的方式让每个问题孩子都找到了存在感，其实人生不只学习知识一条路，学习也不只有一种方式。
我梦想着让每个孩子在我的教导下都能找到自己喜欢的东西，并为之努力，而不单凭一张成绩单来决定人生。
可是，通过认真的学习，我发现我不能做一名老师，因为我对专业知识的掌握比我的热情逊色很多，我自信可以让学生们快乐学习，身心健康的成长，但却没办法解决学生们更多的困惑。那样我会辜负一群渴望知识的孩子，而在这群孩子里说不定哪个有可能成为栋梁之才。
事实上，这样的老师不在少数，很多人觉得老师待遇好，有两个暑假可以带薪逍遥，所以选择当了老师，然而他们成为学生眼中的好老师还是坏老师?在他们眼里并不重要。
曾经我有一位老师，当我带着问题去问她的时候，她给我的回答是不知道，让我自己对照答案去研究，后来我就真的自己研究了，再也没有认真听过她讲课。那时候我高三，用老师们的话是决定命运的关键时期，而我却遇到了一位不称职的领路人。
大学一位主教教学的老师说过，“如果不能当个好老师，那就不要当老师”，听了这句话我放弃了教师资格证考试，毕竟影响别人的一生事关重大，不是所有人都有勇气、有能力去承担好这份责任。