水晶球里的美好世界

每一个结束工作与学习后的夜晚，我和女儿最期待的就是属于自己的、静谧的阅读时光，一天里纯然安静的时刻。有时候是我跟女儿一人读一本书；有时候是女儿边读边迫不及待地跟我分享，我认真地倾听；更多的时候是我给女儿读，我是她的妈妈，更愿意和她拥有同一片精神的天空。

我们一起读杨红樱的《漂亮老师和坏小子》(明天出版社)时，女儿被一个个有趣的故事引得连蹦带跳，哈哈大笑，而身为一个中学教师的我，则被藏在故事深处的那些思考深深地吸引住，久久回味后，内心的感动如汩汩涌动的泉水，竟不知先倾诉哪一段好了。

我仿佛看到面前有一个巨大的、闪着白色亮光的、纯美的水晶球，里面有那个年轻漂亮的米兰老师，和那些个性鲜明、纯真可爱的孩子。身为老师，我太喜欢书中那个拥有漂亮外表、无限活力和先进教育理念的米兰了！她虽然最初是想当一名主持人，但当了老师后，她的与人为善、阳光自信和对学生无微不至的关怀，让她成为最受学生们喜欢的老师。因为对学生存在误解，她降下身段，向学生道歉；因为豆芽尿床，她亲自给豆芽送去药方，还对豆芽妈说了自己小时候也尿床的美丽善良的谎言……杨红樱笔下的米兰不是一架传授知识的机器，而是无数孩子稚嫩心灵的人生引领者。我赞赏这样的教育理念，也欣赏这样的老师。透过米兰和孩子们的故事，我好像看到了十年前的我，而此刻的我，最想做十年后的她。

有人说，文学太过美好会让人在现实的社会里痛苦不堪，我认为说这话的人是因为不懂文学。文学源于生活，又高于生活，懂文学的人会明白，只有文学有权利在它的想象世界里说一不二，也只有文学能捍卫人与生俱来的所有尊严。我最喜爱的作家张晓风说：“就算再怎么凌乱、局促的生活，一旦进入文学，就有可能重新找到生命本身那安静、透明、更深、更厚的本质”。文学是和生命相关联的首要的最重要的课程，如果人人都能透过文学寻找到生命最初的美好，那水晶球里的美好世界便会打开。人性中的自私、贪婪、嫉妒，就会在真、善、美面前败下阵来。我相信，女儿在成长路上遇到这本书，可能收获的不比我少。

又想起我的那些今年刚毕业走进大学的孩子们来。做他们的语文老师两年，我坚持认为，语文课绝不仅仅只为了做几套题目，所以我们阅读，我们分享，我用我读书笔记的句子告诉他们最真实的人生哲理，于是我们的两年留下的文字，成为我们一生最美好的回忆，就像一位同学告诉我“谢谢老师两年的人生信条，这将是我以后成长路上的一笔财富”，永远祝福我的孩子们，祝福他们永远爱自己，在人生修行的路上每一刻都能沉静又安然，愿他们的生命始终生动又干净。

“妈妈，你读完了吗？可以给我看了吗?”女儿看我这么喜欢这本书，居然想抢过来自己读。女儿哪里知道，她的妈妈从这本书里收获了多么大的感动和难以言说的幸福。一个人如果能在书中读懂世界，读懂自己，还有什么比这更美好的事？正像德国作家赫尔曼说的“世界上任何书籍都不能带给你好运，但它能让你悄悄地成为你自己！”

掩卷沉思，《漂亮老师和坏小子》给我的触动和收获太多太多，感谢杨红樱在文学的世界里给我们留守住这方永远纯洁美丽的天空，理想就像矢车菊花瓣的蓝，她其实离我们并不遥远。有一天，水晶球中的米兰老师会走出来，她的孩子们也都已成才，而老师依然年轻，因为老师有一颗永不老去、永远爱着孩子们的心灵。愿人世浩荡，日子却简单清宁！

（作者系山东省淄博四中语文教师）

《中国教育报》2017年11月27日第11版 版名：读书周刊·校园书香