 人大附中校长刘彭芝表示，现在的教育呈现功利化的特点，都着眼于让孩子如何成功。这种情况必须改变，教育要培养的是受人尊敬的人，而不仅仅是成功者。 受人尊敬比成功更重要 “大家去书店看一看，在所有的图书中所谓的成功学的图书最多，大家再去看看影视剧，什么职场剧、宫廷剧演的都是如何为了事业成功而不择手段，这样的励志是不行的，是急功近利的。”刘彭芝不无忧虑地表示。 刘彭芝认为，我们的教育要将教学生如何成功转变为教学生如何受人尊敬，与成功相比受人尊敬是个大概念，是个高级概念，一个受人尊敬的人必然是一个成功的人，但一个成功的人并不一定受人尊敬。 “就像武侠二字所寓意的，侠比武更重要，一个有高强武功的人，不一定是侠客，一个人只要有侠义之心，那他没有武功也是侠客。”刘彭芝说。 基础教育是为学生服务而不是为学生作主 刘彭芝指出，我们基础教育出现的问题，最深层次、最根本的原因还是没把学生作为中心，没把学生作为主体。我们在办学过程中想问题，干事情，更多考虑的是社会是教师是家长而不是学生。 “把社会的还给社会，把教师的还给教师，把家长的还给家长，按教育规律办事，为学生服务而不是为学生作主。”刘彭芝说。 刘彭芝表示，以学生为中心，我们应该因材施教，让每个孩子的特长都能挖掘出来，并充分发挥。 立德树人的三个抓手 刘彭芝指出，立德树人，学校的思想品德教育最重要的抓手应该有三个，第一个是培养学生的法制意识，第二个是培养学生的科学精神，第三个是培养学生的人文情怀。 刘彭芝表示，法制意识是现代文明的基石，一个人只要有了法制意识，那它就会有底线；科学精神是现代社会沿着正确方向持续发展的保障和动力，一个人只要具备科学精神就能把做正确的事与正确的做事结合起来。人文情怀是现代文明冠上最耀眼的明珠，我们一切的奋斗最终的目标不是物质财富，而是人的全面而自由的发展，是人的幸福感。（来源：人民网） 刘彭芝简介： 人民大学附属中学第九任校长。她先后荣获北京市优秀教师、北京市优秀班主任、北京市教育系统先进工作者、首都巾帼十杰、首都精神文明建设奖、北京市科技先进工作者、北京市有突出贡献的科学技术管理专家、中国人民大学优秀共产党员、全国教育系统先进工作者、全国先进女职工、全国三八红旗手等荣誉称号，并享受国务院政府特殊津贴。1997年6月任中国人民大学附属中学校长。2009年11月13日，任中华人民共和国国务院参事。 |
请发表评论