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  • 季羡林:假如有机会让我再上一次大学
    季羡林:假如有机会让我再上一次大学
    “假若我再上一次大学”,我曾一度得到两个截然相反的答案:一个是最好不要再上大学,“知识越多越反动”,我实在心有余悸。一个是仍然要上,而且偏偏还要学现在学的这一套。后一个想法最终占了上风,一直到现在。 ...……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-18 09:57 | 阅读:365 | 回复:0
  • 复旦大学钱文忠:我不相信中国今天的教育
    复旦大学钱文忠:我不相信中国今天的教育
    凭什么教育是快乐的?我实在想不通,教育怎么一定是快乐的?教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的。我们凭什么对注定将要接替我们的子孙让步,我想不明白。 ... ...……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-18 09:53 | 阅读:341 | 回复:0
  • 孙云晓:训子千遍不如培养一个好习惯
    孙云晓:训子千遍不如培养一个好习惯
    父母们都明白,教育孩子需要用好方法。那么什么是好方法呢?在我看来,最好的也是最有效的儿童教育方法,就是培养良好的行为习惯。……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-18 09:40 | 阅读:117 | 回复:0
  • 陈丹青:体现教养的40个细节
    陈丹青:体现教养的40个细节
    我们小时候,所有大人都不许我们这样对待人,可是如今变成大学里司空见惯的事情。……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-17 12:05 | 阅读:450 | 回复:0
  • 乐嘉:写给早恋的女儿的一封信
    乐嘉:写给早恋的女儿的一封信
    我知道你恋爱后的第一反应,是问我自己是什么时候恋爱的。我更愿意把你现在的状态定位为悸动,积极的健康的恋爱绝对可以让人进步……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-17 11:33 | 阅读:143 | 回复:0
  • 余光中:孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者
    余光中:孩子,我希望你自始至终都是一个理想主义者
    不要为蝇头小利放弃自己的理想,不要为某种潮流改换自己的信念。物质世界的外表太过复杂,要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-17 11:32 | 阅读:133 | 回复:0
  • 易中天:消除教育不公平的前提是承认差距
    易中天:消除教育不公平的前提是承认差距
    消除教育不公平的前提是承认差距。不能说把这些差距都消除了后再实现教育公平,只能认账。在认这个账的前提下,再想办法解决。……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-17 11:31 | 阅读:116 | 回复:1
  • 北师大110年纪念讲话,丘成桐:我对中学教育的看法
    北师大110年纪念讲话,丘成桐:我对中学教育的看法
    西方的教育,从小学开始就训练小孩子的表达能力,无论语言和文字的技巧都得到良好的训练。一般来讲,受过这种训练的孩子都能够毫无困难地在集会中表达自己的想法和科研的成果。 ...……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-16 11:06 | 阅读:1658 | 回复:0
  • 易中天:教育不是成王败寇而是望子成人
    易中天:教育不是成王败寇而是望子成人
    我所讲的“不教育”,其实是一种无为而治的思想。这需要两个必备条件:一是营造民主的家庭环境,而是营造好的学习环境。……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-16 11:04 | 阅读:211 | 回复:0
  • 林安梧:教育从“出人头地”到“安身立命”
    林安梧:教育从“出人头地”到“安身立命”
    没有“正德”,只谈“利用、厚生”,那岂能安身立命,没有安身立命,出人头地,岂不是另一场浩劫。……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-16 11:02 | 阅读:99 | 回复:0
  • 梁漱溟:中国人的教育偏重情意
    梁漱溟:中国人的教育偏重情意
    中国人的教育偏重情意的一边,西洋人的教育偏重知识的一边。这种教育的不同,盖由于两方文化的路径根本异趣;它只是两方整个文化不同所表现出之一端。 ...……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-16 11:01 | 阅读:310 | 回复:0
  • 俞敏洪:家长竭尽全力爱孩子的同时也在毁掉孩子
    俞敏洪:家长竭尽全力爱孩子的同时也在毁掉孩子
    决定孩子成功的最重要因素是什么?不是我们给幼年的孩子灌输多少知识,而是能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质。……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-15 10:27 | 阅读:150 | 回复:0
  • 奈斯比特:教育本质不是把篮子装满,而是把灯点亮
    奈斯比特:教育本质不是把篮子装满,而是把灯点亮
    如果我们还是把篮子装满,那只能是渐进型的改革;如果我们想点燃一盏灯的话,就是一个革命性的变革。……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-15 10:26 | 阅读:209 | 回复:0
  • 蒋梦麟:教育出来的首先是活活泼泼的人
    蒋梦麟:教育出来的首先是活活泼泼的人
    我们向来读书的宗旨,却是要把活活泼泼的人,做成枯落的秋草。科举的功效,把天才的人都入了彀中;读书的结果,把有用的人多变成了书呆子。……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-15 10:25 | 阅读:918 | 回复:0
  • 钱穆:中国历史上的传统教育的精神和理想
    钱穆:中国历史上的传统教育的精神和理想
    中国人传统教育的理想与精神,既然注重在人之德性上,要从先天自然天赋之性,来达成其后天人道文化之德,因此中国人的思想,尤其是儒家,便特别注意到人性问题上来。 ...……
    作者:bootingman | 时间:2017-8-14 14:25 | 阅读:374 | 回复:0

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