《班主任兵法》 读后感

班主任兵法读后感（共8篇）

班主任兵法读后感

　　篇1：

　　班主任兵法读后感

　　看万玮老师的《班主任兵法》一书，只是抱着一种完成任务的心态去尝试着看一下这本书。但没想到，只看瞭几页，我就被这本书幽默的语言，生动的故事深深地吸引住瞭。于是，我利用休息时刻一口气读完瞭《班主任兵法》这本书。就应说，看完这本书，我的感触很多。我想，主要从以下几点来谈一下我的一些感想。

　　看完《班主任兵法》之后，我才知道这本书最近在全国各地的教育界以及网络上都十分流行。从我个人的观点来看，我觉得这本书之因此能够有如此巨大的魅力，除瞭作者生动的叙事引人入胜、理性的分析丝丝入扣之外，更重要的是它在字里行间里流露出的真诚率性、可亲可近。在本书中，一个个真实的教学事例被万老师用十分生动诙谐的语言细细陈述，娓娓道来，让我在每读一个故事时仿佛身临其境，在每读完一个故事后都会很有感触，有时是会心一笑，有时是开怀大笑，有时又感到对万老师的种种招数由衷地佩服。在这本书里，万老师没有自封为“教育专家”，摆出一副权威面孔对教师们进行说教，而是透过真实的抒写，坦诚地表现自我在教育工作中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、成功或是失败。作为一名踏上教师岗位只有一年时刻的新教师，读到这些仿佛就发生在咱们身边，在咱们平时的教学工作中经常遇到的事情，看到万玮老师在应对这些事情时所表现出来的那种值得咱们好好领悟的睿智，冷静，果断，幽默，心中是十分感动的，觉得好像真的是找到瞭知音。

　　读完万玮老师的《班主任兵法》，我更加深刻地感受到瞭要做好老师，做好班主任，首先就务必对教育事业，对学生十分钟爱。对学生的钟爱是推动教育改革的内在动力。爱心是教师情感的核心。应对有待培养的一个个如此年轻蓬勃的学生们，教师要能够感受到他们的情绪、情感、思想一天天的变化和成长，精心呵护，使之成为全面发展的对社会有用的人才。如果没有对学生真挚无私的爱，钟爱教育事业是无从谈起的。爱心是教师职业道德不可或缺的情感。要做好班主任工作，对学生的钟爱和关爱尤其重要。作为班主任，平时要经常和学生进行交流，透过细致入微的观察将每一位学生的领悟状况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通。同时，班主任还应对学生以诚相待，把班级管理的问题和困难告诉学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。

　　同时，我也深刻地体会到瞭在班主任工作中要注重及时的反思，归纳以及方法的灵活运用，以到达更人性化的管理。班主任工作是对人的工作，因此它更强调针对不一样学生的特点及时有效地变更方法，这就需要咱们班主任经常反思自我的工作，找出更容易贯彻班级指导思想的办法。在《班主任兵法》中提到，“教育反思”在教师成长过程中起着重要作用。美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式。可见如果咱们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思归纳的习惯，咱们的教育方法必须能够获得不断的创新和提高。从我个人的观点来看，我觉得教育反思就是教育者在自我的工作经历中进行随记、分析、提炼、归纳的过程。作为一名新教师，我觉得咱们能够在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯；课下注意分析得失的原因；然后提炼出精华的部分，在今后的工作中发扬或改善；到瞭学期末再归纳一下本学期的反思数据，能够写下有价值的经验材料，指导今后的工作。比如此刻咱们浦东新区的每位教师都有一本课堂教学改善计划，我觉得有瞭这本计划书，能够帮忙咱们教师在教学工作中进行更好地反思和归纳，这项举措对于咱们这些新教师来说更是十分重要而且很有帮忙的。

　　其实读完这本《班主任兵法》，我心中的感受是很多的。只是由于刚刚开始工作第一年，我此刻担任的还只是副班主任。可能在班主任工作中会遇到的很多棘手和困难的问题此刻我还没有独自直面，因此对很多事情可能感触还不够深。但看瞭这本书，确实让我感到获益匪浅，从中领悟到瞭很多有用的方法。坚信这些方法对我今后的教学和教育工作必须会很有帮忙的。我想，在以后工作闲暇之余，有时刻的话我必须还会把这本书再认认真真地多看几遍，坚信随着我今后工作经验的不断增加，我必须能够从中感悟到更多，获得更大收获的。